DOI: https://doi.org/10.36719/2663-4619/102/151-155

Günay Əliyeva

AZMİU-nun nəzdində İnşaat kolleci

aliyevagunay23@gmail.com

https://orcid.org/0009-0008-2597-2072

SUBBAKALAVR PİLLƏSİNDƏ PROSEDURAL BİLİYİN 

FORMALAŞDIRILMASINDA MƏŞĞƏLƏNİN ROLU

Xülasə

Subbakalavr pilləsində prosessual biliklərin mənimsənilməsi təlimdən əhəmiyyətli dərəcədə təsirlənir. Məqsədli təlim və praktiki fəaliyyətlər vasitəsilə şagirdlər tapşırıqların yerinə yetirilməsi və müəyyən sahələr daxilində problemlərin həlli üçün vacib olan səlahiyyətlərə yiyələnirlər. Bu strategiya metodologiyaların dərindən dərk edilməsini asanlaşdırır, onların nəzəri bilikləri praktiki vəziyyətlərdə tətbiq etmək imkanlarını artırır, beləliklə, bakalavr şagirdlərini öz sahələrində uğurlu karyera üçün təchiz edir.      

Açar sözlər: təhsil səviyyəsi, təhsil strategiyası, uğurlu təhsil

Gunay Aliyeva 

College of Construction under AzUAC

aliyevagunay23@gmail.com

https://orcid.org/0009-0008-2597-2072

The role of training in the formation of procedural knowledge at the 

undergraduate level

Abstract

The acquisition of procedural knowledge at the undergraduate level is subject to strong effect from training. By engaging in focused educational experiences and practical exercises, students develop the skills and knowledge required to successfully fulfill academic tasks and effectively address challenges within particular subject areas. This approach promotes a comprehensive comprehension of techniques, augmenting their capacity to employ theoretical knowledge in real-world scenarios, so preparing undergraduate students for prosperous professional trajectories within their respective disciplines.